Et si nous prêtions davantage attention au point de vue des enfants ? Sûr qu’ils auraient beaucoup à nous apprendre, non seulement sur nos fonctionnements et nos contradictions, mais surtout sur ce qui les rend heureux : heureux d’apprendre, heureux à l’école, heureux dans leur famille…
Voici un livre qui leur donne – pour une fois ! – la parole.
C’est l’histoire d’une rencontre et d’une amitié entre un écrivain public et un client plutôt inhabituel : un petit garçon de huit ans. Cet enfant lui demande de l’aider à écrire un livre parce que, affirme-t-il avec aplomb, il a « beaucoup de choses à apprendre aux grandes personnes ».
S’ensuivent entre l’adulte et l’enfant des entretiens réguliers savoureux où l’on découvre qu’en matière d’enseignement, la valeur n’attend pas le nombre des années…
Un livre résolument positif, porteur d’espoir et concret, qui ne peut que contribuer à améliorer la compréhension entre adultes et enfants.
Ce livre est une perle qui donne au lecteur la sensation du Grand 8. D\\'un démarrage un peu lent et chaotique où l\\'on craint d\\'être entraîné dans les poncifs du "c\\'est pas juste l\\'orthographe c\\'est trop dur",on découvre des sommets de recettes pratiques pouvant tout changer dans les salles de classe d\\'école primaire sans rien changer : ni livres de lecture ni sacs d\\'école surchargés ni maîtresse en colère en fin de journée après une classe bruyante et dissipée. 1 ère boucle. On repart alors sur toute autre chose et tout adulte qu\\'on soit on prend une claque tout en flirtant parfois avec un propos démagogique qu\\'on craint décalé et on finit dans un remous intérieur enchanteur. (Imbeaux)
Ce livre est une perle qui donne au lecteur la sensation du Grand 8. D\\\\\\'un démarrage un peu lent et chaotique où l\\\\\\'on craint d\\\\\\'être entraîné dans les poncifs du "c\\\\\\'est pas juste l\\\\\\'orthographe c\\\\\\'est trop dur",on découvre des sommets de recettes pratiques pouvant tout changer dans les salles de classe d\\\\\\'école primaire sans rien changer : ni livres de lecture ni sacs d\\\\\\'école surchargés ni maîtresse en colère en fin de journée après une classe bruyante et dissipée. 1 ère boucle. On repart alors sur toute autre chose et tout adulte qu\\\\\\'on soit on prend une claque tout en flirtant parfois avec un propos démagogique qu\\\\\\'on craint décalé et on finit dans un remous intérieur enchanteur. (Imbeaux)